兒童綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)安裝在重慶纂江區(qū)愛(ài)康醫(yī)院帶來(lái)的好處

根據(jù)小升初教育新聞新資訊得知，小升初考試要注重孩子的綜合素質(zhì)，這已經(jīng)成為了孩子之間綜合素養(yǎng)的較量。

新規(guī)定明確地告訴學(xué)生家長(zhǎng)，考試不再是孩子做題能力的顯示，而是一場(chǎng)孩子間綜合素養(yǎng)的較量。

所謂“綜合素質(zhì)”，是指孩子應(yīng)該具有多方面的知識(shí)修養(yǎng)和應(yīng)對(duì)社會(huì)的綜合能力，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，應(yīng)付考試中的A、B、C、D。在現(xiàn)代綜合素質(zhì)教育中，學(xué)校應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)體自主、人格獨(dú)立和精神自由為目的，突出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣性、思維的創(chuàng)造性、精神的愉悅性和心理的健康性，從而為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

兒童綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)在兒童定期健康檢查過(guò)程中，以兒童心理行為發(fā)育特點(diǎn)為基礎(chǔ)，根據(jù)個(gè)體化原則，注重發(fā)育的連續(xù)性和階段性特點(diǎn)，給予科學(xué)的心理行為發(fā)育的預(yù)見(jiàn)性指導(dǎo)。有助于家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的心理行為發(fā)育水平，有助于家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造良好的發(fā)育環(huán)境，從而科學(xué)促進(jìn)兒童健康發(fā)展，兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀呵護(hù)兒童健康成長(zhǎng)。

兒童綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)儀器能：

●對(duì)兒童綜合發(fā)展情況進(jìn)行測(cè)試評(píng)定。

●兒童智力測(cè)試分析

●兒童注意力測(cè)訓(xùn)

●兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)訓(xùn)

●兒童綜合素質(zhì)測(cè)試分析

●兒童心理健康測(cè)試分析